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【新手裝潢日誌】電子鎖規格差異、怎麼挑?

 電子鎖百百種,機械式、馬達式、指紋開鎖、密碼開鎖等等,到底規格差在哪裡,要怎麼挑選對?以下將一一筆記電子鎖挑選過程當中,了解到各種規格的差異以及優缺點! (目前正剛開始挑選當中,未來會持續更新,最後再把文章做最佳化的完善!) 指紋辨識 電容式,又稱半導體式,原理是利用好多個電容感應器透過溫度、壓力、電荷差來辨識指紋,優點是辨識精準度高+快速,但如果留手汗的話,手汗可能會影響導電,進而影響到辨識度。 光學式,類似用「影像」的方式去辨認指紋,辨識度不如電容式來的精準,但優點是耐用,因此像是機場海關這種每天要大量使用的地方,就多為光學式的機器。 斷層式,跟光學式類似用「影像」的方式辨認指紋,但操作時候手指會「滑過」感應器,原理很像手機的全景攝影,將整段影像拼接起來後才能辨識,優點是感應器的尺寸可以很小,缺點就是辨識度比起光學式還要差。 開鎖方式 拉桿式,有門把,利用門把將鎖打開。優點是施力臂夠長,當鎖頭稍稍變形或是卡住的時候,用力扳動門把依然可以將門打開。 推拉式,沒有門把設計,少部分品牌的推拉式門,也有向內/向外扳動並驅動門鎖的功能,但大部分品牌的推拉式門板是沒有關節的,僅是一個可施力往內外推動的板子。缺點是只要鎖頭稍稍變形或是卡住,沒有關節設計的門片就可能完全打不開,就算是有關節設計的門片,施力臂不夠長,可能也會打不開門。 鎖頭作動方式 機械式,跟一般的機械門鎖一樣,部分機械門鎖可以做到「關門即立刻上鎖」的結構,往上扳動把手後其他的鎖芯會再鎖上加強防護。由於需要一個「關節作動來開鎖/上鎖」,外型上是拉桿式門把。優點是較為耐用,且因為只有「解鎖」的動作會需要電,因此較為省電。 馬達式,利用馬達驅動上鎖與開鎖,因此耗電量較高。關門後,等幾秒後可以自動上鎖,每家廠牌自動上鎖需等待的時間不同,由於上鎖/開鎖都不需要機械作動,因此可搭配推拉式門把。缺點是若沒有注意到沒電了,自動上鎖功能即失效,有可能會忘記鎖好門就離開。且因為是由馬達作動上鎖,鎖芯的重量不能太重,防破壞上比起機械式稍微弱一些。

月亮褲 - 生理期清爽一夏日,要來不來都不怕

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  月亮褲是什麼、月亮褲好穿嗎?真的不需要衛生棉!?聽起來太夢幻了吧是不是有什麼致命缺點(!!) 身為第一批預購的資深月亮褲使用者,就讓穿了兩年月亮褲的我,來代替月亮褲告訴你(????) 妳是否因為月經要來不來而困擾?快來的前幾天總是要面對著預先墊上,卻一滴血也沒接住,白得要命的護墊嘆息? 為了日常分泌物而必須每天墊護墊?夏天汗流個不停,悶熱到不行? 晚上睡覺喜歡翻來翻去,每次早上起床就會發現床單又血跡斑斑? 還是說只是騎個腳踏車,動不動的就會測漏,令人好懊惱? 好啦,妳們的救星出現了!歡迎迎接, 台灣第一件吸血月事內褲:月~ 亮~ 褲~ (首圖取自於官網)   月亮褲 - 生理期清爽一夏日,要來不來都不怕 。為什麼我會使用月亮褲。 上大學之後慢慢轉成棉條使用者,那種無感的清爽,真的是令人再也回不去衛生棉!可惜的是,不知道是我不太會塞,還是我的陰道比較任性,總之我怎麼用都會漏,蘇菲、凱娜、靠得住、ob的通通都用過了,總還是要墊一塊護墊;但覺得至少以後只需要護墊,還是比日用衛生棉舒服一點....... 之後看到了月亮褲兩年前的預購,當時預購價一件日用款是500~600的價位,對於學生來講, 怎麼想過買一條內褲要花我500多元 !?但是他可以 直接吸收經血 的特性吸引了我,我想說,這樣是不是以後我就可以用棉條 + 月亮褲, 再也不用護墊了呢 !?所以還是買下去了呀~~~~ 當我一開始使用,真的是 驚為天人 ,再也回不去了啦!!女孩們應該都知道墊上衛生棉就是悶熱,平常月經沒來不用墊就是爽,現在有了月亮褲,妳每天都可以跟月經沒來一樣爽!(這個舉例對嗎XD)    (圖片取自於官網)   。月亮褲特色大揭密 + 實穿心得。 在說明使用的時機以前,要先簡單的介紹一下~ 因為雖然台灣第一件月經內褲已經上市兩年多了,但包含我自己身邊的朋友,對於月經內褲不熟悉的人還是非常的多! 月亮褲的主要功能就是: 吸血 (廢話)。請放120萬個心,他的吸收力超快而且可以吸 大概2~3片衛生棉的血量 ,吸收經血的地方做了三層結構設計。 (圖片取自於官網) 防水層 顧名思義,他在最外面,讓吸收的經血不會跑出去散步~ 裡層 就是吸收層,有他把經血瞬間吸走! 表層 ,就是和私密處接觸的親膚層,非常的光滑,簡單來說,超~好~

千葉大學交換生 Part 2 J-PAC&日本語課程

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本篇文章要分享的是千葉大學交換學生課程的部分,主要其實是也想要為自己的學習歷程留一些記錄下來,所以會可能會採用比較流水帳的形式,等課程結束之後,應該會重新整理出新的文章,到時候舊的可能就會刪掉了啦因為太雜 >< 這邊目前主要是用在給自己當記錄~ 前兩篇文章, 千葉大學交換生 Part 0 出國前準備雜記 、 成大校級薦外交換申請的二三事 ,那兩篇是偏向出國前的準備、包含選課方式與內容,以及更早一些的交換學生&獎學金申請相關,有需要的人可以參考看看! 台灣學制的一學期(半年),會是千葉大學的兩個term,四月開始到七月(原本應該到八月的,因為奧運關係提早),是T1、T2,這兩學期我修的課程為下,課程名稱中文翻譯有點隨意,意思稍微到了就好,還不太會翻: 日本語課程:總和、口頭表現兩門,一門是偏向日常對話的,一門是偏向正式場合、發表的。 J-PAC 課程:多言語コミュニケーション(多語言溝通)、日本イメージの交錯(日本印象的交錯)、日本の言語文化(日本的言語文化)、日本人の精神・伝統文化を示すキーワード(日本人的精神、傳統文化的關鍵詞) 其他科系課程:コミュニケーションデザイン(溝通設計) 設計的課程我應該會另闢一篇文章記錄,其實本來的計畫,是想要在千葉修更多工業設計相關課程的,但是考量到今年可能大部分要轉為線上課程,如果有需要分組討論,或是模型製作的部分,要線上修讀真的是有點困難.....且課程大綱上面看起來就是面對面上課。 遠距用自己不熟悉的語言要做那麼多事情,其實我還是有點緊張跟沒有信心能夠好好達成,內心也還有很多考量跟想法啦,也再加上自己有點想要做點沒做過、沒學過的事情。因此最後我選擇了修平面設計相關,而且是最為基礎,看起來是不用分組,而且能線上上課的課程(真的是諸多考量......) 日本イメージの交錯 這門課聽說是非常熱門的課程,課程正式開始之前,老師在Moodle發了通知,要大家先上傳一份問卷,裡面的問題基本上是開放式問答,包含了像是對日本的印象、覺得日本代表性的風景、花、對日本覺得驚訝的事情、想要在課堂學到的東西等等。 不過因為課程是希望25日本人+25海外生,因此其實名額搶破頭的應該是日本學生,海外生人數比較少,我猜應該可以safe。總之內容上我也沒有太隨便,只是也沒有說寫的落落長,畢竟用日文寫我實在也是有點 >< 4/9

千葉大學交換生 Part 3 平面設計課程

非常,非常,希望這個part不要被現實情況腰斬阿 (苦笑) 話說回來,今年遇到各種延期、無法出國、一下子資料要繳回台南或是回台南領(但我人在台北實習呢...)、以為至少會是real-time線上視訊,結果發現大部分的課都是「 オンデマンド」(自己找時間看老師預錄好、預先準備好的教材) 為了修「 コミュニケーションデザイン」(溝通設計,但其實主要應該就是平面設計),這門課並不在千葉大給J-PAC生的課表裡面,因此要提前跟老師問說能不能修。我從課綱確認了這門課有提供線上課程,並提前寫信問了老師,並且告知 1. 我是交換學生 2. 很可能一整個學期都無法出現在日本 3. 日文程度基本上日常對話沒有問題,但如果有些不懂的地方,可能會私下用英文問老師 老師回我說,修課沒問題,但大五生去上他們大二的課,可能會覺得有無聊或是不適合,要我再想看看。我後來回覆說,雖然我是大五,但以往學習的都是工業設計相關,產品相關的設計,平面類型的設計幾乎沒有正規的課程,因此我還是想要修。 接著,在正式上課的前兩天晚上,在moodle上看到了老師公告,第一堂課請大家至教室出席的公告,我當下黑人問號(???) 想說欸不是這樣的吧?你是忘了大概一個月前我寫信來的事情嗎?雖然有一陣子了但也不至於完全忘掉吧老師!? 我當下趕快從moodle上面聯絡老師,詢問是否能把第一堂課的handout放到moodle上面,讓我可以知道上課內容,後來老師的回覆內容,當下我真是難以參透....... 內容大概是,提供給外國人的溝通設計課預計會在T2的時候開始,明天他跟出席的學生確認之後,再跟我聯絡。 我就回覆說,如果這門課有線上授課,並且學生沒有必須本人出席至課堂的話,那我還是會想要修。 終於到了正式上課的這天,也就是今天(4/14),也就是他們要面對面授課的第一堂課QQ 4/14 中午吃完飯後我就開始刷moodle,很高興地看到老師有把ppt放上去,也新增了一些公告。其中一條是用英文寫的,內容大概是說,這堂課會用日文進行,交換學生可以參加預計是T2會開的溝通設計課。 當下我就想說......這是不希望交換學生修第一學期的課,所以婉轉的,找個理由的意思嗎?由於實在是沒有很參透其中到底有沒有背後那層意義,所以我決定,就用字面上的意思來理解吧!既然自己聽日文授課沒有問題,也從ppt的課程規劃裡面看到接下來都是線上授課,那我就大

千葉大學交換生 Part 1 開學後雜記

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  本來應該要是出國後的雜記QQ 目前出不了國只好用開學後雜記當標題(有夠難過), 本篇主要是原本出國後會有的事情,跟課程直接相關的已經另闢一篇, 千葉大學交換生 Part 2 J-PAC&日本語課程 ,對上什麼課有興趣的可以直接去看。 這邊會記錄的是剩下林林總總的事情! 能用時間軸來描述的事情,一樣會把時間軸列出來喔~ 但太細太雜的我就不寫了! 2021.04.06 線上Orientation (J-PAC生) 2021.04.21 線上meeting (J-PAC生) 01 Orientation 千葉事先會將Zoom meeting的網址寄送到大家的E-mail,提早安裝好Zoom,時間到了按進去就對了。會有大約30分鐘的時間是靜靜地聽他說,內容其實就是之前有發給大家的guideline,這時候其實已經過了殷殷期盼新資料、新信件來的那段興奮期 (可能也因為現在滿腦子都想著什麼時候才能出國呢......)。 內容是全日文的,但老師的語速並不快,N2~N3左右的程度應該仔細聽都沒什麼問題,且有文字資料可以對照著看。結束後會是一對一的面談,我好像是第一個面談的,所以時間就緊接著前一個會議之後,每個人的時間應該都不太一樣,同校的朋友面談時間就是下午的。 一對一面談主要是確認每個人有沒有問題,然後熟悉一下這樣子,但其實正式的課程開始之前......我自己好像是沒有遇到什麼問題啦XD 可能也跟我很愛沒事翻學校的moodle、學生網站阿等等的有關,很多東西其實我自己摸一摸就找到了。再加上前一陣子才跟我的學伴聊天,其實該問的都問過一輪了(笑),有做一個簡單的自我介紹,由於蠻突然的,殺個我措手不及,我只有簡單講自己台灣的科系,為什麼想去日本唸書這樣簡簡單單就結束了。 其實前幾個禮拜我是有在準備自我介紹的!但是......那時候只有保存錄音檔,所以根本就都忘光光了(笑死),正式課程開始之前應該會再複習一下,避免再被殺個措手不及! 02 日本學伴 4/4 和日本語伴的初次視訊! 雖然說在line用訊息也聊了幾天了,但都是偏向E-mail形式那種,一次打很多,一天大概只會回個一次,今天第一次和學伴視訊聊天,很緊張也很開心! 緊張的時候常常講話都講不清楚,再加上發音本身就是一大難關,有時候對方沒聽懂,或是會聽成其他的東西,當下都覺得有一點點的不好意思。不過或許也是因為我之前有語

千葉大學交換生 Part 0 出國前準備雜記

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Photo by JJ Ying on Unsplash 記得去年的時候就已經寫過一篇, 成大校級薦外交換申請的二三事 , 早該在今年十月就要去日本當櫻花妹的我......好死不死遇到COVID-19, 就直接很悽慘的只能再延畢一學期........ 這次申請交換學生的過程當中,受到非常多人的幫助,第一就是申請薦外交換, 第二則是申請成大跨國雙向獎學金,但結果還沒有公布,如果有錄取的話就會來跟大家分享的!所以請幫我一起集氣! 第三則是現在陸陸續續填的零碎資料,會不定時的補充更新上去~ 雜亂的時間軸: 2019.10 申請成大薦外交換(109-1) 2019.12 薦外交換錄取(109-1) 2020.03 繳交千葉大學交換學生申請資料(109-1) 2020.05 申請成大薦外交換(109-2) 2020.06 成大告知交換計畫(109-1)延期至(110-1) 2020.06 薦外交換錄取(109-2),同時放棄110-1的計畫(原109-1) 校內薦外交換錄取後的時間軸(以下皆為109-2): 2020.10 繳交千葉大學交換學生申請資料 2020.10 成大跨國雙向獎學金申請(學海飛颺計畫) 2020.11 繳交COE相關資料 2020.12 選擇日本語課程的程度、千葉告知需隔離兩週與可抵達日本的日期 2020.12 成大跨國雙向獎學金申請(學海飛颺計畫)公告! 2021.02初 預計會領到在留證明書、入學許可證明 2021.02.12 千葉大學確認收到日本政府發放的COE,將資料寄送至成大 2021.02.26 資料寄達成大 2021.03.02 千葉大學提供檢疫隔離相關資訊、誓約書 2021.03.12 千葉大學提供選課相關資料 2021.03 千葉大學寄送學生網路系統的帳號密碼與使用手冊(紙本寄送至成大) 2021.03.24 千葉大學提供選課方式相關資料 (後續有些比較雜的資料,就不一一補上了) 接下來就是順利選到課程,4月之後的事情更新在 千葉大學交換生 Part 1 開學後雜記 以下依照時間軸順序一個一個跟大家說明會拿到什麼東西! 01 千葉大學交換學生申請資料 裡面會需要填寫的有 基本資料 :包含學校、日文程度、日文學習歷程、健康狀況等等,屬於不太需要花時間思考,只要按照格式填一填就好的內容。 讀書計畫 :要認真思考寫什麼,我的內

成大校級薦外交換申請的二三事

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  先說, 我不是個成績非常好的人 ,班排大概都是在前50%~30%左右的部分,分數的話還有個82左右。而校級薦外審核當中,在校成績占50%。可能是好險,我想申請的學校並不是最熱門的。(申請的是日本千葉大學) 對了覺得這邊排版亂的話, 可以到medium看完全一模一樣的內容(笑) 一、英文自傳(包含學、經歷) 簡歷、履歷 首先是做了一頁A4大小,像是在申請工作時候的 履歷表 。 Education應該不用多提。 Experience的部分,寫了實習(和 本科專業直接相關 )、某個發表會的發表講者(和本科專業直接相關、 現場有日本人 )、宿營劇組的組長、高中交換學生的經驗(和 出國相關 );就這樣,4項而已;內容不用多,而是在於這項經驗能不能 凸顯出你和目標學校/科系的關係 ,每一項除了標註時間、職位/身分、活動名稱以外,也要 簡單寫該活動的重點 (最好是1~2句話,跟目標學校/科系相關)。 Language Skill 就是英文以及日文,除了檢定成績以外,也附上了自己在校修的語言相關課程,以及語言交換的經歷。 ​ 給大家看個模糊的大概 自傳 建議要分成不同的Part,不要只有分段,每一個Part要有各自的重點還有標題。我是分成總共4個部分,總共2頁A4。 About Me;簡單介紹自己是什麼科系的誰,以及想要出國交換的理由(最好針對目標學校/科系) My Passion in Design:本科是設計相關科系學生,再加上進入到目標學校後,也是希望能修設計相關課程,因此第二段就直接針對專業領域闡述。其中寫到接觸設計的契機;最重要的是能將這個與目標學校連結! 要讓人知道你為什麼選這個國家、學校,為什麼就這個地方最適合你,為什麼是這個地方最能完成你想要做的事情(進修or其他的) 所以我寫了我很喜歡日本的設計,為了更具體一點,也點出了欣賞的日本設計師。接著我寫到實習的經驗,和學校的不同、遇到的困難,我如何突破困境等等。 Broaden My Horizons:這部分是從我高中交換的經驗,延伸到對於異國文化的興趣,以及認為文化交流的重要性,進入到我開始學日文的契機,和語伴交流文化,最後再將其拉回設計。 Self-Expectation:最後一段當然就是要在扣回目標學校/科系,主要是強調為什麼想要來這間大學(第二段是只有說為什麼是日本),但說強調,我也只有說因為千葉大學的設計很