千葉大學交換生 Part 3 平面設計課程
非常，非常，希望這個part不要被現實情況腰斬阿 (苦笑)
話說回來，今年遇到各種延期、無法出國、一下子資料要繳回台南或是回台南領(但我人在台北實習呢...)、以為至少會是real-time線上視訊，結果發現大部分的課都是「オンデマンド」(自己找時間看老師預錄好、預先準備好的教材)
為了修「コミュニケーションデザイン」(溝通設計，但其實主要應該就是平面設計)，這門課並不在千葉大給J-PAC生的課表裡面，因此要提前跟老師問說能不能修。我從課綱確認了這門課有提供線上課程，並提前寫信問了老師，並且告知 1. 我是交換學生 2. 很可能一整個學期都無法出現在日本 3. 日文程度基本上日常對話沒有問題，但如果有些不懂的地方，可能會私下用英文問老師
老師回我說，修課沒問題，但大五生去上他們大二的課，可能會覺得有無聊或是不適合，要我再想看看。我後來回覆說，雖然我是大五，但以往學習的都是工業設計相關，產品相關的設計，平面類型的設計幾乎沒有正規的課程，因此我還是想要修。
接著，在正式上課的前兩天晚上，在moodle上看到了老師公告，第一堂課請大家至教室出席的公告，我當下黑人問號（？？？） 想說欸不是這樣的吧？你是忘了大概一個月前我寫信來的事情嗎？雖然有一陣子了但也不至於完全忘掉吧老師！？
我當下趕快從moodle上面聯絡老師，詢問是否能把第一堂課的handout放到moodle上面，讓我可以知道上課內容，後來老師的回覆內容，當下我真是難以參透....... 內容大概是，提供給外國人的溝通設計課預計會在T2的時候開始，明天他跟出席的學生確認之後，再跟我聯絡。
我就回覆說，如果這門課有線上授課，並且學生沒有必須本人出席至課堂的話，那我還是會想要修。
終於到了正式上課的這天，也就是今天(4/14)，也就是他們要面對面授課的第一堂課QQ
4/14
中午吃完飯後我就開始刷moodle，很高興地看到老師有把ppt放上去，也新增了一些公告。其中一條是用英文寫的，內容大概是說，這堂課會用日文進行，交換學生可以參加預計是T2會開的溝通設計課。
當下我就想說......這是不希望交換學生修第一學期的課，所以婉轉的，找個理由的意思嗎？由於實在是沒有很參透其中到底有沒有背後那層意義，所以我決定，就用字面上的意思來理解吧！既然自己聽日文授課沒有問題，也從ppt的課程規劃裡面看到接下來都是線上授課，那我就大大方方的參加課程囉~
就開開心心的去老師開的學生登記表格裡面，填上我的名字跟學號~
其實本來是真的蠻緊張的....雖然交換學生這學期的學分、成績等等的，根本就是與我如浮雲。但是如果確確實實的知道這門課我沒有辦法修，那我就不會還要來選了！
分享一下今天ppt的內容，因為不確定能不能直接截圖貼上來，所以我就用文字敘述的啦！
T1跟T2要做的都是海報設計的內容，海報設計分成：LOGO、字型、Grid(中文不知道怎麼翻)，T1的內容是字型跟Grid，T2的話是LOGO (os：所以說，如果只修T2不就學不到T1的東西了！)
課程的進行方式是オンデマンド課程，也就是會看老師預錄好的影片，然後每個禮拜都有作業，最後一個禮拜是Real-time的線上報告
5/4
第一堂課是了解字形的height那些，跟挑一個字形，並且寫他的相關介紹，老實說寫報告的時候我超緊張，因為我真的寫不出太多什麼鬼東西.....，但後來還是順利的pass啦~ 第二堂課是把字形做Transform，我覺得是蠻有趣的！之後有機會再把所有的內容包含圖片一起整理上來！
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