Hi there it's Tina

  月亮褲是什麼、月亮褲好穿嗎？真的不需要衛生棉！？聽起來太夢幻了吧是不是有什麼致命缺點(!!) 身為第一批預購的資深月亮褲使用者，就讓穿了兩年月亮褲的我，來代替月亮褲告訴你(????) 妳是否因為月經要來不來而困擾？快來的前幾天總是要面對著預先墊上，卻一滴血也沒接住，白得要命的護墊嘆息？ 為了日常分泌物而必須每天墊護墊？夏天汗流個不停，悶熱到不行？ 晚上睡覺喜歡翻來翻去，每次早上起床就會發現床單又血跡斑斑？ 還是說只是騎個腳踏車，動不動的就會測漏，令人好懊惱？ 好啦，妳們的救星出現了！歡迎迎接， 台灣第一件吸血月事內褲：月~ 亮~ 褲~ (首圖取自於官網)   月亮褲 - 生理期清爽一夏日，要來不來都不怕 。為什麼我會使用月亮褲。 上大學之後慢慢轉成棉條使用者，那種無感的清爽，真的是令人再也回不去衛生棉！可惜的是，不知道是我不太會塞，還是我的陰道比較任性，總之我怎麼用都會漏，蘇菲、凱娜、靠得住、ob的通通都用過了，總還是要墊一塊護墊；但覺得至少以後只需要護墊，還是比日用衛生棉舒服一點....... 之後看到了月亮褲兩年前的預購，當時預購價一件日用款是500~600的價位，對於學生來講， 怎麼想過買一條內褲要花我500多元 ！？但是他可以 直接吸收經血 的特性吸引了我，我想說，這樣是不是以後我就可以用棉條 + 月亮褲， 再也不用護墊了呢 ！？所以還是買下去了呀~~~~ 當我一開始使用，真的是 驚為天人 ，再也回不去了啦！！女孩們應該都知道墊上衛生棉就是悶熱，平常月經沒來不用墊就是爽，現在有了月亮褲，妳每天都可以跟月經沒來一樣爽！(這個舉例對嗎XD)    (圖片取自於官網)   。月亮褲特色大揭密 + 實穿心得。 在說明使用的時機以前，要先簡單的介紹一下~ 因為雖然台灣第一件月經內褲已經上市兩年多了，但包含我自己身邊的朋友，對於月經內褲不熟悉的人還是非常的多！ 月亮褲的主要功能就是： 吸血 (廢話)。請放120萬個心，他的吸收力超快而且可以吸 大概2~3片衛生棉的血量 ，吸收經血的地方做了三層結構設計。 (圖片取自於官網) 防水層 顧名思義，他在最外面，讓吸收的經血不會跑出去散步~ 裡層 就是吸收層，有他把經血瞬間吸走！ 表層 ，就是和私密處接觸的親膚層，非常的光滑，簡單來說，超~好~

本篇文章要分享的是千葉大學交換學生課程的部分，主要其實是也想要為自己的學習歷程留一些記錄下來，所以會可能會採用比較流水帳的形式，等課程結束之後，應該會重新整理出新的文章，到時候舊的可能就會刪掉了啦因為太雜 >< 這邊目前主要是用在給自己當記錄~ 前兩篇文章， 千葉大學交換生 Part 0 出國前準備雜記 、 成大校級薦外交換申請的二三事 ，那兩篇是偏向出國前的準備、包含選課方式與內容，以及更早一些的交換學生&獎學金申請相關，有需要的人可以參考看看！ 台灣學制的一學期(半年)，會是千葉大學的兩個term，四月開始到七月(原本應該到八月的，因為奧運關係提早)，是T1、T2，這兩學期我修的課程為下，課程名稱中文翻譯有點隨意，意思稍微到了就好，還不太會翻： 日本語課程：總和、口頭表現兩門，一門是偏向日常對話的，一門是偏向正式場合、發表的。 J-PAC 課程：多言語コミュニケーション(多語言溝通)、日本イメージの交錯(日本印象的交錯)、日本の言語文化(日本的言語文化)、日本人の精神・伝統文化を示すキーワード(日本人的精神、傳統文化的關鍵詞) 其他科系課程：コミュニケーションデザイン(溝通設計) 設計的課程我應該會另闢一篇文章記錄，其實本來的計畫，是想要在千葉修更多工業設計相關課程的，但是考量到今年可能大部分要轉為線上課程，如果有需要分組討論，或是模型製作的部分，要線上修讀真的是有點困難.....且課程大綱上面看起來就是面對面上課。 遠距用自己不熟悉的語言要做那麼多事情，其實我還是有點緊張跟沒有信心能夠好好達成，內心也還有很多考量跟想法啦，也再加上自己有點想要做點沒做過、沒學過的事情。因此最後我選擇了修平面設計相關，而且是最為基礎，看起來是不用分組，而且能線上上課的課程(真的是諸多考量......) 日本イメージの交錯 這門課聽說是非常熱門的課程，課程正式開始之前，老師在Moodle發了通知，要大家先上傳一份問卷，裡面的問題基本上是開放式問答，包含了像是對日本的印象、覺得日本代表性的風景、花、對日本覺得驚訝的事情、想要在課堂學到的東西等等。 不過因為課程是希望25日本人+25海外生，因此其實名額搶破頭的應該是日本學生，海外生人數比較少，我猜應該可以safe。總之內容上我也沒有太隨便，只是也沒有說寫的落落長，畢竟用日文寫我實在也是有點 >< 4/9

非常，非常，希望這個part不要被現實情況腰斬阿 (苦笑) 話說回來，今年遇到各種延期、無法出國、一下子資料要繳回台南或是回台南領(但我人在台北實習呢...)、以為至少會是real-time線上視訊，結果發現大部分的課都是「 オンデマンド」(自己找時間看老師預錄好、預先準備好的教材) 為了修「 コミュニケーションデザイン」(溝通設計，但其實主要應該就是平面設計)，這門課並不在千葉大給J-PAC生的課表裡面，因此要提前跟老師問說能不能修。我從課綱確認了這門課有提供線上課程，並提前寫信問了老師，並且告知 1. 我是交換學生 2. 很可能一整個學期都無法出現在日本 3. 日文程度基本上日常對話沒有問題，但如果有些不懂的地方，可能會私下用英文問老師 老師回我說，修課沒問題，但大五生去上他們大二的課，可能會覺得有無聊或是不適合，要我再想看看。我後來回覆說，雖然我是大五，但以往學習的都是工業設計相關，產品相關的設計，平面類型的設計幾乎沒有正規的課程，因此我還是想要修。 接著，在正式上課的前兩天晚上，在moodle上看到了老師公告，第一堂課請大家至教室出席的公告，我當下黑人問號（？？？） 想說欸不是這樣的吧？你是忘了大概一個月前我寫信來的事情嗎？雖然有一陣子了但也不至於完全忘掉吧老師！？ 我當下趕快從moodle上面聯絡老師，詢問是否能把第一堂課的handout放到moodle上面，讓我可以知道上課內容，後來老師的回覆內容，當下我真是難以參透....... 內容大概是，提供給外國人的溝通設計課預計會在T2的時候開始，明天他跟出席的學生確認之後，再跟我聯絡。 我就回覆說，如果這門課有線上授課，並且學生沒有必須本人出席至課堂的話，那我還是會想要修。 終於到了正式上課的這天，也就是今天(4/14)，也就是他們要面對面授課的第一堂課QQ 4/14 中午吃完飯後我就開始刷moodle，很高興地看到老師有把ppt放上去，也新增了一些公告。其中一條是用英文寫的，內容大概是說，這堂課會用日文進行，交換學生可以參加預計是T2會開的溝通設計課。 當下我就想說......這是不希望交換學生修第一學期的課，所以婉轉的，找個理由的意思嗎？由於實在是沒有很參透其中到底有沒有背後那層意義，所以我決定，就用字面上的意思來理解吧！既然自己聽日文授課沒有問題，也從ppt的課程規劃裡面看到接下來都是線上授課，那我就大

  本來應該要是出國後的雜記QQ 目前出不了國只好用開學後雜記當標題(有夠難過)， 本篇主要是原本出國後會有的事情，跟課程直接相關的已經另闢一篇， 千葉大學交換生 Part 2 J-PAC&日本語課程 ，對上什麼課有興趣的可以直接去看。 這邊會記錄的是剩下林林總總的事情！ 能用時間軸來描述的事情，一樣會把時間軸列出來喔~ 但太細太雜的我就不寫了！ 2021.04.06 線上Orientation (J-PAC生) 2021.04.21 線上meeting (J-PAC生) 01 Orientation 千葉事先會將Zoom meeting的網址寄送到大家的E-mail，提早安裝好Zoom，時間到了按進去就對了。會有大約30分鐘的時間是靜靜地聽他說，內容其實就是之前有發給大家的guideline，這時候其實已經過了殷殷期盼新資料、新信件來的那段興奮期 (可能也因為現在滿腦子都想著什麼時候才能出國呢......)。 內容是全日文的，但老師的語速並不快，N2~N3左右的程度應該仔細聽都沒什麼問題，且有文字資料可以對照著看。結束後會是一對一的面談，我好像是第一個面談的，所以時間就緊接著前一個會議之後，每個人的時間應該都不太一樣，同校的朋友面談時間就是下午的。 一對一面談主要是確認每個人有沒有問題，然後熟悉一下這樣子，但其實正式的課程開始之前......我自己好像是沒有遇到什麼問題啦XD 可能也跟我很愛沒事翻學校的moodle、學生網站阿等等的有關，很多東西其實我自己摸一摸就找到了。再加上前一陣子才跟我的學伴聊天，其實該問的都問過一輪了(笑)，有做一個簡單的自我介紹，由於蠻突然的，殺個我措手不及，我只有簡單講自己台灣的科系，為什麼想去日本唸書這樣簡簡單單就結束了。 其實前幾個禮拜我是有在準備自我介紹的！但是......那時候只有保存錄音檔，所以根本就都忘光光了(笑死)，正式課程開始之前應該會再複習一下，避免再被殺個措手不及！ 02 日本學伴 4/4 和日本語伴的初次視訊！ 雖然說在line用訊息也聊了幾天了，但都是偏向E-mail形式那種，一次打很多，一天大概只會回個一次，今天第一次和學伴視訊聊天，很緊張也很開心！ 緊張的時候常常講話都講不清楚，再加上發音本身就是一大難關，有時候對方沒聽懂，或是會聽成其他的東西，當下都覺得有一點點的不好意思。不過或許也是因為我之前有語